Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Поладенковские чтения - 2019

20 декабря в Рогачеве состоялись теперь уже очередные Поладенковские чтения или краеведческая конференция Рогачевского района.
По счету это уже третьи чтения.
Среди участников были местные наиболее активные краеведы, учителя истории города и района, а также принял участие гость из Могилева Прасалович Анатолий.
Чтения открыл директор Рогачевского Центра туризма и краеведения Титович Г.В.
С докладами выступили как учителя истории так и местные краеведы. Особо выделять никого не буду - все выступления были на должном уровне, выделялись новизной материала и глубиной погружения в темы.
Небольшой фоторепортаж с чтений
Открытие Поладенковских чтений. Выступает Титович Г.В.

Выступление краеведа Лейкина А.С.
Участники конференции

Выступает гость из Могилева Прасалович А.

Размещу также и программу Поладенковских чтений



Было еще одно событие на этой конференции. Но о нем чуть позже...

Поладенковские чтения 2018.

В минувшую субботу состоялась, как ранее анонсировал, краеведческая конференция или Поладенковские чтения.
Прежде всего хочу отметить, что по сравнению с прошлогодними, чтения этого года вызвали значительно больший интерес среди жителей города. В них приняли участие не только учителя истории города и района, но и наиболее активные краеведы и просто жители города, корреспондеты "районки".
На встречу были приглашены жена и сын Владимира Ильича Поладенко. Посетили встречу представители Рогачевского ГорОНО и музея Народной Славы.
Доклады и выступления отличались глубиной и неординарностью рассматриваемых тем. Выделять никого не буду. Лично мне все выступления очень понравились.

Жена и сын Поладенко

Всем выступившим, в том числе и мне, выдали вот такое свидетельство
На этой встрече презентовал читателям свою новую книгу - "Чтобы помнили. Рогачевский уезд 1861-66 гг."
Надеюсь другие участники поделятся своими мыслями и фотографиями о данной встрече...

Рогачевские краеведческие чтения

И так – свершилось!!!!
Первая краеведческая конференция под брендом «Поладенковские чтения» прошла в Рогачеве 27 декабря 2017 г.
  Инициаторами и одними из организаторов конференции выступили активисты Местной краеведческой инициативы. Большую помощь в организации и проведении конференции оказал Рогачевский Центр туризма и краеведения (директор – Г.В.Титович). Принял участие в работе и музей Народной Славы, который на специальном стенде выставил работы В.И.Поладенко из фондов музея.
В работе конференции приняли участие не менее 40 человек, из которых большинство составили преподаватели школ Рогачевского района, в чем, несомненно, заслуга лично Г.В.Титовича.
Идея проведения подобной конференции витала в среде краеведов города давно. По мнению многих краеведов, пришла пора осознать и систематизировать накопленные после выхода в 1994 г. книги «Память. Историко-документальная хроника Рогачевского района» знания по истории Рогачевщины. А без общения краеведов и обсуждения этих знаний не будет движения вперед. Вот именно для этого, в том числе, и созывалась эта конференция. История Рогачевщины настолько богата событиями и многогранна, а  собрания краеведов такого масштаба в городе не проводилось. В тоже время, к примеру, в соседнем г. Быхове в декабре 2017 г. прошли уже VII краеведческие чтения.
Приглашена была и выступила перед собравшимися  вдова В.И.Поладенко - Ирина Кузьминична. С особым вниманием слушали её выступление. Ведь как ни кто другой, она прекрасно знала о роде занятий супруга. И честно призналась, что его порой очень не хватало дома, в семье. И как предан он был своему увлечению и своим друзьям. Очень трогательно было смотреть на её улыбку, когда на трибуну для выступления вышла её бывшая ученица. Значит, дело её покойного мужа продолжается…

На снимке - ведущий конференцию Лейкин А.С , Поладенко И.К. и участница.
О Владимире Ильиче Поладенко в последнее время написано много. Поэтому именно в его честь и  было решено назвать эту первую краеведческую конференцию – «Поладенковские чтения», которые, надеюсь, станут ежегодными.
По регламенту, который озвучил ведущий конференции краевед Лейкин А.С., на каждое выступление/доклад отводилось до 15 минут. Однако практически каждому было предоставлено время без ограничений.
Мне особенно понравились выступления Лейкина А.С. и Слепухиной А. Н., которые отличались глубиной изученной темы.
Были выступления и с проблемными вопросами и с легендами и мифами, которые слушались с интересом.
Участники конференции
Присутствовавшие на конференции  представители рогачевской районной газеты, потом рассказали о ней в статье «История за круглым столом: в рогачёвском Доме книги дебютировали Поладенковские чтения»
Участники конференции
Темы выступлений и выступившие:
1.“К истории музейного дела на Рогачевщине” - Фролова Анастасия Александровна – научный сотрудник музея Народной Славы
Выступает Фролова Анастасия Александровна
2. “Последние находки в г.Рогачеве и районе” - Рикунов Александр Николаевич – краевед, работник музея Народной Славы
3. “История создания музея народной славы в Озеранской школе” - Расинский Владимир Евгеньевич – учитель истории Озеранской базовой школы им. П.Коваленко
Выступает Расинский В.Е.
4. “История деревни Лучин в период немецкой оккупации 1941-1944 гг.” - Варикова Светлана Ивановна – учитель истории и обществоведения Лучинской базовой школы
5. “История и легенды д.Слобода Довского сельсовета” - Чумакова Татьяна Михайловна – учитель истории Серебрянской базовой школы
6. “Некоторые источники XVIII-XIX ст.ст. по истории Рогачева» - Климович Александр Иванович – краевед-исследователь
7. “1917 г. От февраля к октябрю” - Лейкин Александр Самуилович- директор Рогачевской школы № 4 им. В.Величко – краевед
8. “Становление подпольного и партизанского движения на Рогачевщине” - Кадуцкий Степан Максимович – исследователь партизанского движения на Рогачевщине и Жлобинщине в годы Великой Отечественной войны
9. “Наш знаменитый земляк Викентий  Васильевич Скрыганов” - Слепухина  Анна Николаевна – учитель беларуского языка и литературы Дворецкой средней школы им.В.В.Скрыганова
10. “Судьба на двоих: факты немецкого оккупационного режима  на Рогачевщине” - Голомзик Данута Дмитриевна - педагог-организатор.
Фотографии предоставил краевед Д.Садовский
О прошедшей конференции рассказал и сайт Рогачевского Центра туризма и краеведения - Первые Поладенковские чтения Рогачёв 27.12.2017 г.

А в заключение можно смело сказать - первый блин не прошел комом!
Остается надеяться, что эта конференция придаст новый импульс в работе краеведов Рогачевщины.

Предбрачный экзамен

Давно занимаюсь генеалогией, и вот только сегодня встретил такой документ

Вот перевод в текст
Предбрачный экзамен лиц, вступающих в брак
при свидетелях учиненный
Вопросы:
1.Как Ваше имя и фамилия, а также имена родителей
2. Откуда родом, с пояснением места рождения, прихода, уезда и губернии.
3. Сколько считаете себе от роду лет, согласно метрическому удостоверению.
4. Какого вероисповедания.
5. Какого состояния по происхождению.
6. С какого времени проживаете в этом приходе с обозначением места жительства.
7. Не состоите ли уже в супружестве.
8. Добровольно ли и по собственному ли своему желанию вступаете в сей брак
9. С ведома ли родителей, опекунов или родственников.
10. Не делали ли обетов жить в целомудрии или поступить в монашество.
11. Не делали ли обручение с другим каким лицом и когда
12. Не состоите ли между собою в родстве или свойстве по крови, а также в родстве и свойстве духовном?
Что на таковые вопросы истинно и по совести отвечал, в том собственноручно подписываюсь.
В точности такового экзамена мы, присутствовавшие при оном свидетели, ручаясь ответственностию, собственноручными подписями удостоверяем.
Настоящий акт, при мне составленный и подписанный, помечаю
Сразу оговорюсь, именно эта процедура происходила в римско-католических костелах.
В православных церквах она называлась Брачный обыск.
Вот образец

Из ВИКИ:
Бра́чный о́быск — письменный акт, содержащий определённые сведения о людях, собирающихся венчаться в церкви, и устанавливающий отсутствие препятствий к совершению их брака. В дореволюционной России, как правило, брачные обыски заносились в прошнурованные церковные книги, которые велись при храмах с XVI века вплоть до отделения Русской Православной Церкви от государства вскоре после Октябрьской революции 1917 года.
Брачный обыск включал восемь позиций, подлежащих исследованию священником: 1) звание и состояние; 2) место жительства; 3) возраст; 4) отсутствие плотского и духовного родства и свойства; 5) семейное положение; 6) взаимное согласие (отсутствие принуждения) — до 1775 года от родителей венчающихся также требовалась присяга, что жених и невеста добровольно вступают в брак, без принуждения со стороны родителей; 7) согласие родителей или опекунов; 8) необходимые письменные документы, прилагавшиеся к обыску.
Брачный обыск подписывался женихом и невестой, двумя или тремя поручителями и причтом церкви, к нему прилагались подлинные документы, из которых одни (например, разрешение начальства на вступление в брак) хранятся при обыскной книге, с других документов в эту книгу списываются копии (аттестат о службе и т. п.), а подлинники возвращаются с отметкой на них о совершении брака, за подписью священника. Форма брачного обыска установлена в 1765 году, изменена в 1837 году.
После октябрьской революции вышел из употребления в связи с изъятием у Церкви юридического права заключать и расторгать браки. Ныне роль брачного обыска заменяет для венчающихся справка из ЗАГСа: это связано с тем, что Церковь не имеет возможности самостоятельно проверить, является ли заключаемый брак единственным.

Израиль на Амуре

Как советские власти пытались объединить евреев со всего мира на Дальнем Востоке и почему из этого ничего не вышло
Пожалуй, самым экзотическим национально-территориальным образованием России остаётся расположенная на Дальнем Востоке у китайских границ Еврейская автономная область. Казалось бы, еврейский народ, как в ближневосточном своём проявлении, так и в европейском, бесконечно далёк от сибирской тайги с амурскими волнами. Но таёжная область со столицей в Биробиджане и сегодня является вторым в мире официальным государственным образованием еврейского народа, а когда-то, до появления на карте мира Израиля, именно она претендовала на роль первой «социалистической родины» всех евреев
7 мая 1934 года на берегах Амура была официально образована «Автономная Еврейская национальная область». В декабре того же года избрали первого главу правительства советской еврейской автономии — им стал недоучившийся студент Киевского университета Иосиф Либерберг. Партийную «вертикаль власти» в области возглавлял секретарь обкома ВКП(б) Мордух Хавкин, бывший портной из Белоруссии.
Читать полностью


П.С. Мордух Хавкин родился в Рогачеве. Наверно именно этот факт и "родил" очередную сказку в голове уважаемого рогачевского краеведа о том, что именно на территории бывшего Рогачевского уезда планировалось создание, или рассматривался вопрос,  еврейской автономии...

Рогачевцы предложили название нового парка

Не так давно на сайте газеты «Свабоднае слова» были подведены итоги опроса, касающегося названия нового парка в районе «Болото». В голосовании приняли участие 454 респондента. В тройке лидеров оказались такие варианты, как «Парк имени М. Лынькова» (160 голосов), «Привокзальный» (71 голос) и «Ква-ква-парк» (45 голосов).
Опрос на данную тему среди наших земляков провел и районный Совет депутатов. Свои предложения представили 54 трудовых коллектива и 3 общественные организации Рогачевщины. Наибольшее количество голосов – 44 процента – было отдано в пользу названия «Озерный». Любопытно, что большинство сделавших свой выбор – работники системы образования, которые представлены 19 трудовыми коллективами.
Окончательное решение по поводу того, что будет написано на входной группе нового парка отдыха, примет районный исполнительный комитет. Конечно же, с учетом мнения рогачевцев.
НАШ КОРР.
Источник

День физкультурника

День физкультурника отмечается в России ежегодно во вторую субботу августа. В 2016 году он празднуется 13 августа. В торжествах участвуют все, кто имеет отношение к спорту: преподаватели физкультуры, тренеры, студенты и выпускники профильных учебных заведений, люди, которые ведут здоровый образ жизни.
История
Впервые праздник прошел в 1939 году. С тех пор он стал всесоюзным. Ежегодно начали проходить масштабные парады и выступления физкультурных организаций. Несмотря на поддержку высшего руководства, в перечень памятных дат событие внесли только в 1980 году. Праздник был учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 октября 1980 года № 3018-Х «О праздничных и памятных днях», в редакции Указа Верховного Совета СССР от 1 ноября 1988 года № 9724-XI «О внесении изменений в законодательство СССР о праздничных и памятных днях».
О профессии физкультурника
В разговорной речи физкультурниками называют преподавателей физической культуры. Их задача – развивать физические способности детей. Они проводят занятия, устраивают соревнования, организуют внеклассные спортивные кружки. Для каждой группы воспитанников разрабатывают планы уроков с учетом уровня подготовки, возрастных особенностей и ограничений.
Путь в профессию начинается после выпуска из профильного учебного заведения. В нем студент получает теоретические знания и практические навыки. Будущий физкультурник сдает необходимые нормативы, экзамены по разным дисциплинам. Выпускник имеет право проводить занятия в высших или средних образовательных учреждениях, вести тренерскую деятельность по разным видам спорта. В его обязанности входит обеспечение безопасности, с которой сопряжена физическая активность, демонстрация правильного выполнения упражнений, контроль результатов.

Спорт играет важную роль в поддержании здоровья организма. Упражнения полезны, если они регулярны, имеют умеренную нагрузку и сочетаются с полноценным отдыхом и сбалансированным питанием. Приобщение к физическому развитию начинается со школьного возраста.
Людям, которые занимаются физкультурой и спортом, посвящен праздник.
Всех бывших, нынешних и будущих спортсменов -
С ПРАЗДНИКОМ!!!

О военной службе в Российской армии

Немного информации - для себя...
  Нередко приходится сталкиваться с самыми дикими, ни на чем не основанными штампами, изобретенными, видимо, в Советском Союзе еще в 1920-х годах.    До сих пор сплошь и рядом встречаются, к примеру, люди, искренне убежденные в том, что офицеры царской армии времен Первой мировой — это некие «поручики Голицыны» и «корнеты Оболенские», блестящие аристократы, дворяне, жившие в собственных имениях и обладавшие миллионными состояниями. А нижние чины — исключительно «народ», забитые крестьяне, «серая скотинка», которую офицерство с удовольствием гнало на «бессмысленную бойню». К тому же служили при царе, дескать, 25 лет. Ввел этот ужасный срок службы якобы Николай I.
Почему именно четвертьвековой срок стал таким «жупелом» для многих «интересующихся» историей людей — неясно. Ведь при царях в России служили и подольше. Солдат со времен Петра I до Екатерины II уходил в армию, грубо говоря, навсегда и служил, пока ноги держат. А 25-летний срок службы был введен в 1793 году светлейшим князем Г.А. Потемкиным-Таврическим и расценивался на фоне предыдущего как великое благо. Продержался такой срок службы до 1834-го и был отменен тем самым Николаем I, с которым он почему-то и ассоциируется. Служить стали 20 лет, затем 19 (в 1839—1856 годах), 15 (1856— 1859), 12 (1859-1874), 6 (1874-1881), 4 (1881), снова 6 (1881- 1906) и, наконец, 3 года (в кавалерии и спецвойсках — 4).
Если вдуматься, именно такие сроки службы и позволяли выращивать в России солдата, перед которым дрожали армии всего мира, для которого его полк был семьей, а знамя — «солдатским богом». Такие солдаты плакали, уходя со службы на «гражданку», до старости бережно хранили мундир и становились навытяжку при звуках гимна и полкового марша. И уж конечно, не относились к армейской службе как к некому вырванному из нормальной жизни времени. Напротив, военный мундир всегда считался в России самой красивой и почетной одеждой.
И доверяли ее, кстати, далеко не всем подряд. Список «белобилетников», не подлежавших призыву в армию вообще, в Российской империи был очень велик:
единственный сын в семье;
единственный способный к труду сын при недееспособном отце или матери-вдове;
единственный брат при круглых сиротах до 16 лет; единственный внук при недееспособных бабке и деде без взрослых сыновей;
внебрачный сын при матери (на его попечении); одинокий вдовец с детьми.
Подлежали призыву в случае нехватки годных призывников: единственный сын, способный к труду; единственный сын у престарелого отца (50 лет), следующий за братом, погибшим или пропавшим без вести на службе;
единственный сын, следующий за братом, еще служащим в армии.
Целый ряд лиц освобождался от воинской повинности по профессиональной принадлежности:
духовенство христианское, мусульманское (муэдзины не моложе 22 лет);
ученые (академики, адъюнкты, профессора, прозекторы с помощниками, лекторы восточных языков, доценты и приват-доценты);
художники Академии художеств, посланные за границу для усовершенствования;
некоторые должностные лица по ученой и учебной части.
Отсрочку от призыва получали следующие категории:
до 30 лет казенные стипендиаты, готовящиеся на занятие ученых и учебных должностей, после занятия которых освобождаются совсем;
до 28 лет студенты высших учебных заведений с пятилетним курсом;
до 27 лет в высших учебных заведениях с четырехлетним курсом;
до 24 лет учащиеся средних учебных заведений; учащиеся всех школ по ходатайству и соглашению министров;
на 5 лет — кандидаты в проповедники евангелических лютеран.      
В военное время лиц, имеющих отсрочку, брали на службу до окончания курса по Высочайшему соизволению.
Множество льгот было и по срокам службы.
3 года служили и войсках лица с высшим, средним (1-й разряд) и низшим (2-й разряд) образованием.
2 года — лица, выдержавшие на службе экзамен на прапорщики запаса.
Доктора и провизоры служили в строю 4 месяца, а затем дослуживали по специальности 1 год 8 месяцев.
Во флоте лица с образованием 2-го разряда (низшие учебные заведения) служили 2 года и 7 лет состояли в запасе.
Учителя и должностные лица по ученой и учебной части служили 2 года, а по временному пятилетнему положению с 1 декабря 1912 года — 1 год.
Фельдшера, окончившие специальные морские и военные школы, служили 1,5 года.
Выпускники школ солдатских детей войск гвардии служили 5 лет, начиная с 18—20-летнего возраста. Техники и пиротехники артиллерийского ведомства служили после окончания учебного заведения 4 года.
Все мужское население, способное носить оружие и не числящееся в войсках (на действительной службе и в запасе), до 43 лет и офицеры до 50—55 лет составляли обязательное государственное ополчение и назывались «ратниками-ополченцами» и «офицерами-ополченцами». Ратники делились на 2 разряда: 1-й разряд для службы в полевой армии, 2-й разряд для службы в тылу.
  Армия называлась Русской Императорской. И призыву в нее, начиная с 1874 года, подлежали абсолютно все слои населения: дворяне, мещане, крестьяне, рабочие. Причем дворяне вовсе не обязательно занимали какие-то командные должности.
В скобках заметим, что значение самого термина «дворянин» в XXI веке нередко упрощается до крайности. Как правило, при этом не проводится разграничение между дворянами личными и потомственными, нередко их путают с почетными гражданами, а то и с чинами по Табели о рангах и т. п. Самый популярный штамп, вбитый в головы годами советской пропаганды, таков: каждый дворянин непременно имел поместье, где и жил в праздности, был этаким Маниловым, окруженным крепостными рабами, которых он, конечно же, лично сек и менял на борзых собак...
Между тем уже в 1850 году, в царствование Николая I, в России проживало 148 685 дворян, вообще не имевших крепостных, и 109 444 дворянина, собственноручно обрабатывавших землю — т. е. пахавших, сеявших и т. п. В дальнейшем, с оскудением русского дворянства, таких людей становилось все больше. Тысячи дворян существовали только на служебное жалованье, в первую очередь это относилось к армейским офицерам. Так что к началу XX века сам факт того, что человек был дворянином, совершенно не означал, что он миллионер, помещик и принят при дворе. Он мог быть кем угодно, вплоть до кондуктора в трамвае или дьячка в церкви.
И наоборот, вовсе не все русские крестьяне тянули лямку нижнего чина.
Предприимчивому, умному и смелому человеку из любого сословия в России всегда были открыты все дороги.

Взято отсюда

Нас школа родная зовет…

Эдуард Говорушко, журналист, Рига, Латвия
Наш земляк, журналист рижской газеты «Суббота», — о том, что увидел в Поболовской школе Рогачевского района, в которой когда-то учился сам.
Ноутбук и самодельная ручка ...
На линейке, посвященной Дню знаний, совсем незнакомые мальчишки и девчонки, учащиеся Поболовской общеобразовательной средней школы. Правда, сближает нас одно, но существенное обстоятельство: школа, в которой они учатся и которую окончил я — подумать только: пятьдесят семь лет назад! И еще: среди них наверняка есть внуки моих школьных друзей, а директорствует в школе Анна Васильевна Толкачева, дочь моей одноклассницы Розы Волчковой, коренная поболовчанка. Эти деревенские ребята совсем не похожи на своих бабушек и дедушек, когда те были в таком же юном возрасте. В тот первый послевоенный год мы пришли в класс полуголодными, в мешковатых рубашках и штанишках, неумело перешитых из поношенных отцовских и материнских тужурок, пиджаков и платьев. Без учебников, с тетрадками, выкроенными родителями из крафт-мешков, с самодельными ручками — примотанными к палочкам стальными перьями «жабка» или «звездочка», с чернильницами, наполненными разноцветными жидкостями самого разного происхождения. Они же — в новеньких костюмчиках и платьицах, а один из семи первоклашек трогательно смотрится в прекрасно подогнанной тройке с галстуком-бабочкой. Большинство с мобильными телефонами, старшеклассники с ноутбуками. Линейка, однако, коротковата, всего 176 школьников из пяти окрестных сел, практически в два раза меньше, чем в мое время. Первоклашек — семеро, будущих выпускников — девять. Сельчане переезжают в города, да и рожают сейчас меньше. Впрочем, обнадежила меня Анна Васильевна, ситуация меняется к лучшему: в следующем году первоклассников будет чуть ли не в два раза больше.
Прошлое стучится в дверь
Как бы далеко ни забрасывала меня судьба (сейчас, например, живу в Латвии, а несколько месяцев в году — в США, у дочери), каждый год в течение всех этих 57 лет хотя бы на несколько дней приезжаю на родину, в местечко Поболово на Гомельщине. В счастливые времена — навестить родителей, а когда их не стало, могилы на сельском погосте, близких и друзей. И родные места заряжают жизненной энергией на многие месяцы вперед. Отсюда впервые уехал в Москву со справкой о месте рождения и жительства вместо паспорта — таковы были тогда правила для сельчан. Паспорт получил лишь в обмен на другую справку — о зачислении в первокурсники географического факультета Московского госуниверситета имени М. Ломоносова. В лучший университет Советского Союза удалось поступить без всяких репетиторов, благодаря знаниям, полученным в деревенской средней школе. Моими учителями в то время были люди интеллигентные, образованные, настоящие подвижники, не жалеющие на своих подопечных ни сил, ни личного времени. Заниматься с двоечниками после уроков, например, было тогда обычной практикой. Вместе с учениками наши наставники готовили и давали в сельском клубе полноценные спектакли по классическим русским и белорусским пьесам. В памяти навсегда остались их имена: Анна Антоновна Парахневич — моя первая учительница, преподаватели биологии, русского языка и литературы Доминика Прохоровна и Александр Николаевич Замбржицкие, белорусского языка и литературы — Мария Ивановна Ковалевская, математики — Василий Павлович Сидоренко и Мария Тимофеевна Белякова, физики — Евгений Иванович Кантонистов. А вот имя-отчество Барановича, любимого мною преподавателя географии и астрономии, надо же, запамятовал. Жаль, тогда, во время общения с нашими замечательными педагогами, мы не умели быть благодарными, более того, как сейчас понимаю, доставляли им немало горьких минут. Особенно доставалось учителю химии Михаилу Павловичу Белявскому, тихому интеллигентному профессионалу. К сожалению, прощения попросить уже не у кого. Каюсь, до нынешнего сентября в своей школе побывать так и не довелось. Во-первых, потому что приезжал в деревню летом, когда учащиеся и учителя на каникулах. Во-вторых, трудно было примириться с невозможностью открыть двери того самого 10 «А», посидеть на своей скамейке, представив себя среди одноклассников. Дело в том, что два десятка лет назад школа переехала в другое здание. Пусть и новое, просторное, но не то, в котором я учился и которое строил и восстанавливал мой отец — последний довоенный и первый послевоенный директор школы. Но прошлое иногда само стучится в дверь. В Поболовской школе появился новый молодой учитель истории Николай Иванович Шепелев, который справедливо посчитал, что историю страны и мира надо начинать с изучения прошлого малой родины — деревни, школы, края. Вместе с учащимися стал навещать окрестных долгожителей, записывать их рассказы, собирать и переснимать пожелтевшие фотографии из семейных альбомов, письма фронтовиков. В результате несколько выпускников написали рефераты по истории Поболова, которое оказалось древнейшим местечком, впервые упомянутым в переписи войска Великого княжества Литовского еще в середине ХVI века. В конце концов дошла очередь и до бывших выпускников школы — так письмо из прошлого пришло и на мой электронный адрес. И как нельзя кстати. К этому времени я занялся изучением генеалогии своей семьи, для чего провел изыскания в Нацио­нальном историческом архиве Беларуси. Попутно нашел и уникальные исторические сведения о местечке Поболово и деревне Остров, их обитателях и занятиях, о жизни и судьбах прежних владельцах имения. Эти данные оказались небезынтересными для школьных исследователей, а их краеведческие материалы — для меня. В результате мною были написаны повесть «Поросшее быльем», а также очерки по истории Поболова и моей фамилии, которую сейчас носят сотни, если не тысячи потомков выходцев из этих мест по всему миру.
Только белая зависть
Прошлой весной Николай Шепелев сообщил, что в школьном музее боевой славы решено открыть небольшой стенд, посвященный памяти моего отца, Луки Романовича Говорушко, одного из директоров школы, комиссара партизанского отряда, действовавшего на территории Гомельщины. Учитель попросил меня и моего брата, гомельчанина Геннадия, передать музею документы и письма отца. А от имени директора школы Анна Васильевны Толкачевой пригласил обоих на линейку 2 сентября, посвященную Дню знаний. Председатель сельскохозяйственного производственного кооператива Александр Чагин, прежде чем поздравить собравшихся с новым учебным годом, поблагодарил многих старшеклассников за отличную работу во время каникул и вручил ценные подарки. Многие летом обихаживали школьный огород, получив хороший урожай овощей для своей столовой. Награждены были и лучшие спортсмены школы за высокие достижения, показанные на летних районных и областных соревнованиях. Линейка рассыпалась по кабинетам и классам, а Анна Васильевна показала нам школу. Уже знакомство с условиями, в которых учатся мои юные земляки, подтвердило, что сегодняшняя школа в еще большей степени, чем прежняя, держится на подвижничестве директора и педагогов. По­смотреть было на что, а оглянувшись назад, белой завистью позавидовать нынешним учащимся. В кабинетах — самые современные учебные пособия и приборы, компьютеры, пусть и подержанные, но вполне приличные и работоспособные, со специальными обучающими программами. Великолепные кабинеты домоводства, в одном — учебная кухня, оснащением которой может гордиться любая домохозяйка, в другом — удобные швейные машинки. Небольшой спортивный зал, легко трансформируемый в гимнастический, в площадки для игры в волейбол, баскетбол, ручной мяч. Душевая кабина с горячей водой, туалеты блестят фаянсом и чистотой. В кухне столовой — импортное оборудование, производство организовано так, будто готовят здесь не для деревенских ребят, а для самых привередливых посетителей городского кафе или бара. Впрочем, в обеденном зале так же уютно, как в ином кафе. По словам Анны Васильевны, за последние годы на оснащение учебными пособиями и средствами обучения, современным оборудованием кабинетов, кухни и других помещений потрачены большие суммы, пожертвованные спонсорами. Школа нашла их в Италии, куда десять лет назад директор возила детей из чернобыльской зоны на оздоровление. Сразу пожертвовали сравнительно небольшую сумму, а когда спонсоры приехали и увидели, как распорядились ими в школе, стали переводить деньги регулярно.
Источник: http://gp.by
© Правда Гомель

Таким ей запомнился Ленинград

Таким ей запомнился Ленинград
(Климова Любовь Денисовна)



       Родилась Любовь Денисовна в Гомельской области в г. Рогачев. Отец и мать были учителями, уважаемыми людьми. После окончания школы Люба поступила в педагогический институт имени Герцена в Ленинграде, но к моменту сдачи экзаменов началась война. В корпусах института расположился военный госпиталь. Так как медицинского образования у девушки не было, её взяли санитаркой в эвакогоспиталь. С сентября 1941 года по 9 мая 1945 года госпиталь входил в состав действующей армии.
    Палата Любе досталась большая: 13 человек и всё лежачие. У кого ампутированы ноги, у кого руки. Дежурить приходилось сутками. Такой хрупкой девушке приходилось топить печь в палате, самой искать дрова. Со слезами на глазах Любовь Денисовна вспоминает, как её приходилось кормить раненых солдат с повреждённой челюстью: "Они стонали при каждом глотке от боли, и я чувствовала себя бессильной им помочь". 
     Было и такое, когда раненые просили её зайти к их родным. Разве откажешь в такой просьбе! Приходилось идти. В одном из таких походов потеряла продуктовую карточку и осталась без хлеба. Но больные очень привязались к Любе и делились с ней едой.
"На всю жизнь запомнила один из таких походов, - рассказывает Любовь Денисовна. Когда нужная мне квартира оказалась пустой, я решила зайти в соседнюю. А там... Сидела уже мёртвая женщина, а в руках у неё что-то шевелилось. Это был младенец. Я до сих пор не знаю ни имени умершей, ни судьбы младенца".
     Вспоминает Любовь Денисовна и своих больных. Помнится ей и  парень, у которого были ампутированы две ноги и одна рука, помнится и молодой мастер по конькобежному спорту, который лишился одной ноги.
     После прорыва блокады, их госпиталь эвакуировали из Ленинграда. Когда покидали город, то помнит Любовь Денисовна: тут человек, там человек, люди шли и падали, а подняться уже не было сил, так и замерзали на снегу. "Вот таким мне запомнился Ленинград", - говорит Любовь Денисовна. Переправу осуществляли через Ладожское озеро под  огнём немцев. Две машины ушли под лёд, наша успела пройти. Но в Тихвине, куда они прибыли, Люба заболела и долго лежала в больнице.
     После выздоровления она получила должность учителя в школе, затем завуча, а еще позже — директора. Вскоре приехала в Белоруссию в г. Рогачёв, где работала школьным инспектором. Она вышла замуж за офицера и разделила с ним нелегкую судьбу военного. Были они на Дальнем Востоке. Сейчас Любовь Денисовна живет в г. Гродно.
Гой КИРА, II класс СШ № 32 г. Гродно
«Эхо июня 41-го»: страницы истории/авт.-сост. И.Е.Макеева. -Гродно:Гродн.тип., 2005 – 264 с.